Istituto Pertini Alatri - FormazioneAmbito17

Istituto Pertini Alatri - FormazioneAmbito17

Corsi

Menu principale

Navigazione

Calendario

LABORATORIO BES E DISABILITA’

NUOVE RISORSE DIGITALI E LORO IMPATTO SULLA DIDATTICA – costruire percorsi didattici di media education

FORMAZIONE NEOASSUNTI a.s.18-19

GRUPPO 1 - Strumenti e metodologie per il potenziamento delle abilità degli alunni e studenti con DSA

GRUPPO 2 - Il digitale nel percorso scolastico: applicazione di nuovi linguaggi e proposte di didattica innovativa

GRUPPO 2bis - Il digitale nel percorso scolastico: applicazione di nuovi linguaggi e proposte di didattica innovativa

GRUPPO 3 - La scuola per la cittadinanza attiva: lo sviluppo sostenibile nelle discipline e tra le discipline

GRUPPO 4 - La scuola inclusiva: laboratorio formativo per l’efficacia didattica

FORMAZIONE AMBITO 17 (a.s.18-19)

FORMAZIONE AMBITO 17

FORMAZIONE AMBITO 17 (a.s.17-18)

UF1 Integrazione competenze di cittadinanza e cittadinanza globale attraverso la lettura nella scuola dell’infanzia e primaria

UF2 “Dalle parole ai dizionari, dai dizionari alle parole: strumenti per l’acquisizione del lessico ricettivo e produttivo”

UF3A “La prova d’italiano conclusiva del primo ciclo: indicazioni teoriche e applicazioni pratiche, con particolare riferimento al riassunto”

UF3B “La prova d’italiano conclusiva del primo ciclo: indicazioni teoriche e applicazioni pratiche, con particolare riferimento al riassunto”

UF4 “Giocare è una cosa seria”: gamification e game based learning nella didattica dell’Italiano

UF6 “Scrittura creativa e laboratori ri-creativi”

UF7 "Officina matematica”

UF8 "Strategie e strumenti per la didattica della matematica"

UF9 “Uso delle nuove metodologie nella didattica delle scienze sperimentali”

UF10 “Strumenti e metodologie per l'apprendimento delle scienze sperimentali”

UF11 “Let’s discover!”

UF12 “Not of an age but for all time”

UF14A “Musicafarò”

UF14B “Musicafarò”

UF15A “La gestione della classe con particolare attenzione agli studenti con disturbi del comportamento”

UF15B “La gestione della classe con particolare attenzione agli studenti con disturbi del comportamento”

UF16 “La gestione della classe in presenza di disturbi del comportamento”

UF18 “Valutazione degli apprendimenti e certificazione delle competenze nel nuovo esame di stato”

UF18BIS “Valutazione degli apprendimenti e certificazione delle competenze nel nuovo esame di stato"

UF19 “Modelli organizzativi e didattici flessibili nella nuova scuola dell'autonomia”

FORMAZIONE AMBITO 17 (a.s. 16-17)

ATA AREA D - La gestione del bilancio della scuola e delle rendicontazioni di piano

ATA AREA A - Assistenza alunni con disabilità, vigilanza e accoglienza

ATA AREA B3 - Collaborazione con gli insegnanti e il DS nell'attivazione dei processi di innovazione

ATA AREA B2- Ricostruzione di carriera, gestione della trasparenza e accesso civico

Costruire strumenti valutativi nella didattica per competenze

Progettare il curricolo verticale

Innovazione didattica con la flipped classroom

Didattica per competenze nella classe digitale

L'Alternanza Scuola-Lavoro in modalità Impresa Formativa Simulata CORSO A

L'Alternanza Scuola-Lavoro in modalità Impresa Formativa Simulata CORSO B

La produzione del testo scritto: indicazioni teoriche e applicazioni pratiche CORSO A

La produzione del testo scritto: indicazioni teoriche e applicazioni pratiche CORSO B

La produzione del testo scritto: indicazioni teoriche e applicazioni pratiche CORSO C

Digital Storytelling per la didattica CORSO A

Digital Storytelling per la didattica CORSO B

Bisogni Educativi Speciali: Progettare per competenze - CORSO 1

Bisogni Educativi Speciali: Progettare per competenze - CORSO 2

Bisogni Educativi Speciali: Progettare per competenze - CORSO 3

Coding, giochi e robotica educativa: sviluppare il pensiero computazionale e la creatività CORSO B

Coding, giochi e robotica educativa: sviluppare il pensiero computazionale e la creatività CORSO A

Progettazione e realizzazione video, audio e animazioni per favorire l’espressione personale: le applicazioni del Byod

Blog didattico

La programmazione interdisciplinare

La valutazione di sistema e la valutazione degli apprendimenti

Innovazione metodologica e didattica per competenze

FORMAZIONE NEOASSUNTI

SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO

Educazione allo sviluppo sostenibile e alla cittadinanza globale

Laboratorio formativo: Bisogni Educativi Speciali

Alternanza scuola lavoro e orientamento in uscita

Nuove risorse digitali e loro impatto sulla didattica

FORMAZIONE NEOASSUNTI GRUPPO 1

Educazione allo sviluppo sostenibile e alla cittadinanza globale

Laboratorio: Bisogni Educativi Speciali

Progettazione didattica per competenze ed integrazione delle nuove tecnologie

Orientamento e continuità

FORMAZIONE NEOASSUNTI GRUPPO 2

Nuove risorse digitali e nuovo impatto sulla didattica

Orientamento e Alternanza Scuola Lavoro

La scuola inclusiva: laboratori formativi per lo sviluppo professionale e l’efficacia didattica

Educazione allo sviluppo sostenibile e alla cittadinanza globale

FORMAZIONE NEOASSUNTI GRUPPO 3

Orientamento e Alternanza Scuola Lavoro

Educazione allo sviluppo sostenibile e alla cittadinanza globale

Laboratorio formativo: Bisogni Educativi Speciali

Progettazione didattica per competenze ed integrazione delle nuove tecnologie

UF.1 Didattica delle scienze sperimentali con approccio inquiry

UF.3 La rendicontazione sociale delle scuole – processi e strumenti

UF.4 Sviluppo, valorizzazione e valutazione delle competenze di cittadinanza

UF.5 Sviluppo, valorizzazione e valutazione delle competenze di cittadinanza: giochi allenamente (metodo allenamente genius)

UF.6 La valutazione delle competenze 1

UF.7 La valutazione delle competenze 2

UF.8 Cooperative learning

UF.9 A Didattica dell’Italiano primo ciclo

UF.9B Didattica dell’Italiano primo ciclo

UF.11 Didattica della matematica primaria e secondaria di primo grado

UF.15 Didattica dell’inglese primaria

UF.16A “Musicafarò”- infanzia e primo ciclo

UF.16B “Musicafarò”- infanzia e primo ciclo

UF.17A Lettura ad alta voce - infanzia e primo ciclo

UF.17B Lettura ad alta voce - infanzia e primo ciclo

UF.18 Interpretazione e gestione del disagio nell’età infantile - infanzia e primo ciclo

UF.19 Interpretazione e gestione del disagio nell’età preadolescenziale e adolescenziale secondaria primo e secondo grado

UF.20A “Didatticamente immersi” percorsi educativi con la realtà aumentata

UF.20B “Didatticamente immersi” percorsi educativi con la realtà aumentata

FORMAZIONE AMBITO 17 A.S.19-20

Minimizza tutto

Espandi tutto

Oggi lunedì 6 aprile 6